2003年8月由蛇口小学和蛇口中学合并成为九年一贯制学校，学校获中国教育学会素质教育研究实验学校、中国青少年素质教育研究实验基地、全国重点语文教育模范学校、广东省一级学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省绿色学校、广东省校务公开先进单位、深圳市教学系统先进单位、深圳市学校艺术教育先进单位、深圳市广播操标兵学校、市教育局授予体育项目传统校、南山区示范学校、南山区教育系统先进单位、深圳市南山区科技教育特色学校……
历史悠久
蛇口地区第一所学校
1946年，蛇口众多乡亲集资创办了蛇口地区第一所学校——湾厦小学。1955年，蛇口地区又成立了一所蛇口渔民小学；到了1970年，当时的宝安县蛇口公社正式建立了蛇口中学；1979年，湾厦小学和蛇口渔民小学合并成为蛇口中心小学，之后内伶仃岛小学和大铲岛小学也先后并入其中，改革开放以后，1986年，深圳市政府将蛇口小学确定为重点小学；2003年，南山区政府决定将蛇口中学与蛇口小学合并，成为如今九年一贯制的蛇口学校。蛇口学校一直致力于为蛇口片区学子服务，70多年来，一代又一代蛇口学校人，以强烈的使命感和开拓精神，为国家培育了数以万计的莘莘学子。他们不仅为蛇口地区发展做出了重要贡献，而且，也在整个国家的改革事业中，起到引领和示范作用。
蛇口学校的历史，是一幅描绘教育者们奋发图强精神的画卷，是一座镌刻历届校长老师辛苦办学的丰碑，是一扇进入蛇口当地村民精神世界的大门。蛇口学校的办学历程既是一部艰苦奋斗、人才辈出的地方教育发展史，更是一部薪火相传、不懈追求的励志奋斗史。
艺体卓越
195个特色社团丰富学子生活
7月15日，蛇口学校五彩石合唱团天籁童音引爆了深圳音乐厅，蛇口学校五彩石合唱团成立于1995年，合唱团创始人、指挥赵枝老师，在这所海边的渔村学校里捡起了这颗小“石头”，用青春和热血对这颗小“石头”精雕细琢长达23年之久，终于点石成金，光彩夺目。
整场演出，蛇口学校学子共表演了13首曲目，既有耳熟能详的经典歌曲，又有中国的哈尼族民歌、彝族民歌和湖南衡阳童谣，更有来自法国、美国、日本、拉脱维亚等国家的歌曲，最终呈现了一场中华传统文化与世界文化交融的完美演出。在深圳音乐厅举行专场演出，也证实了五彩石合唱团经过多年的努力和积累，达到一定的高度和层次。
蛇口学校校长杨少林说，合唱团能坚持20多年，倾注了指导老师的心血，凝聚了学生和家长对于艺术乐团的支持。学校成立合唱团一方面符合深圳实施素质教育中的艺术教育，另一方面，满足孩子成长中对艺术教育的需求，从小给孩子打好艺术教育的基础，为学子今后的生活增添了艺术色彩。同时学校注重孩子多方面发展，关注孩子健康成长，目前学校共195个特色社团，丰富学子多彩校园生活。
11月7日“南山区第十五届学校体育节暨第二十九届中小学生田径锦标赛”上，蛇口学校45名运动健儿，斩获初中组和小学甲组团体总分冠军，初中组获得21金、3银、8铜、强势卫冕14年冠军！其中刷新四项赛会记录，初中组被授予“体育道德风尚奖”，林啟芸老师被评为“优秀教练”称号。
11月4日，2018年深圳市“体彩杯”少年儿童排球联赛落下帷幕，蛇口学校荣获女排第一名，男排第五名的好成绩。11月23日，“南山区第五届中小学生排球锦标赛”结束，蛇口学校荣获小学女子组和初中女子组第一名。
蛇口学校排球队自成立以来，成绩斐然，学校中学女子排球队2014年建队，2018年获深圳市少年儿童排球联赛中学女子组冠军，在2018年南山区第五届中小学生排球锦标赛中获得冠军。小学男女排球队成立于2015年，小学女队四次参加南山区排球锦标赛，在第三届至第五届的比赛中获得三连冠，小学男排在第三届和第四届夺得第一名。11月下旬，南山区蛇口学校田径队首次参加2018年广东省中学生田径锦标赛取得了3金1银1铜的优秀成绩。
课程创新
“小学低年级‘自主识字，同步读写’”
蛇口学校李虎老师创立了“小学低年级‘自主识字，同步读写’”理论体系、教材体系、教法体系、评价体系和培训体系，实现了“我国识字教学的突破”。成果荣获全国首届基础教育国家级教学成果奖二等奖，并从深圳走向全国30个省、直辖市、自治区、特别行政区。
2003年，李虎开始了小学低年级“自主识字”的探索。2004年，基于汉字象形特征和儿童右脑照相记忆功能，结合初入学儿童喜欢游戏的年龄特点，研制出《汉语拼音自主识字游戏卡》，2006年获国家专利。此卡将2500个常用汉字分别编入29张卡片里，一年级的孩子，通过猜、折、读、测等游戏方式，实现自主、快速识字。在老师、家长的组织指导下，一般孩子10分钟可以认识100多个字。2004年9月，在《自主识字游戏卡》应用的基础上，开始了《小学低年级“自主识字，同步读写”实验研究》。2008年4月被确立为深圳市“十一五”规划重点资助课题，2009年4月结题。2010年7月，确立为全国教育科学“十一五“规划课题，2014年12月12日结题。
通过实验和测试，6岁孩子在10(每天40分钟左右)-150天内(每周一节课)，自主识字2500个，基本完成小学阶段的识字量。实验在北京的六个区得到推广应用，其中大兴区设立了地方课程；在内蒙古的扎赉特旗，也同样收到了预期效果，并设立了农村牧区的第一个县域课程。经统计，光识字一项，可以为小学语文教学节约500多个课时，再通过“同步阅读”，“分享阅读”和“联想写话”低年级语文整体改革，实验班学生的阅读能力、写话水平和语文综合素养都得到了显著发展。使中国儿童“6岁博览群书，7岁轻松写话”成为现实。
2009年《汉语拼音自主识字游戏卡》在全国自制教具评选活动中分获深圳市、广东省一等奖，全国二等奖。2011年，”自主识字同步读写“系列课程获深圳市首届科研成果评选二等奖。2015年该课程被评为深圳市“好课程”第一名，同年深圳市教育局面向全市组织推广。2017年被评为深圳市七大精品课程第一名，同年，“自主识字，同步读写”系列教材获评广东省特色(课程)教材一等奖，并在大会上发言。2014年9月，《“自主识字同步读写”实验研究报告》获教育部全国首届基础教育国家级教学成果奖二等奖。
目前该课程已形成比较完善的理论体系、教材体系、操作体系和评价体系。实验范围涉及30多个省、直辖市、自治区和特别行政区的500多所学校。
蛇口学校从创校至今，坚守教书育人，坚持立德树人，不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而在70多年的发展历程中，蛇口学校不断完善，以学生发展需求为学校变革创新之本，不断前行，为蛇口片区学子服务，为教育事业发展献力。
统筹：程昆 谢萌 文/图：程昆 谢萌
