自主识字,同步读写
全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题
尊敬的“自主识字同步读写”实验班的家长朋友:
大家好!
权威专家称赞《小学低年级“自主识字,同步读写”实验研究》,是“我国识字教学的又一次突破!”“这是识字可以做到无师自通的奥秘。”这样的效果“是我国语文教育苦苦追求的目标。”实验的成功有广大家长朋友的支持,再次课题组表示真诚的谢意!为了推进该项实验,造福中国儿童,我们希望家长朋友们提出宝贵意见。敬请您在此以评论的形式提出问题。谢谢!