“自主识字，同步读写”教材荣获广东省特色教材一等奖

      上午9点，“广东省中小学特色课程建设展示暨优秀成果交流会”在深圳市龙华区书香小学国学馆顺利开幕。广东省教育研究院、党委书记汤贞敏院长、广东省教育研究院基础研究室谢绍熺主任、深圳市教育局赵立副局长、深圳市教育科学研究院叶文梓院长以及来自全省的1000多位学校代表参加了会议。“自主识字、同步读写”创始人李虎老师与蛇口学校杨少林校长一同参加本次会议。

      会议伊始，广东省教育研究院、党委书记汤贞敏院长、深圳市教育局赵立副局长和深圳市龙华区教育局王玉玺局长先后为大会致辞，向与会者分享教育课改课程建设的心得、建议，并对大会的胜利召开表示美好祝愿。

      随后各位领导为广东省中小学特色课程建设各项优秀成果进行颁奖。“自主识字、同步读写”创始人李虎老师上台领奖。

      会议休憩期间，代表们参观各地区学校的特色课程成果展，展区气氛十分热烈，代表们相互了解不同学校的优秀校本课程，并进行友好互动。“自主识字”配套教材，以其“自主性、高效性、游戏性”吸引了许多代表关注并进一步了解。

      下午一点半，广东省特色课程建设交流展示活动在龙华区书香小学分会场报告厅继续举行。会议由广东省教育研究院基础研究室谢绍熺主任主持，来自广东省各地区的教育专家、教师们参加了本次会议。李虎老师也作为受邀嘉宾做了题为： ‘自主识字、同步读写’的理论与实践”的主题演讲。

      演讲中，李虎老师以一个问题作为开场白，与参会者互动：“我们虽然经历17年的课改，但中小学语文教学“少慢废差累”的现状仍然没得到根本解决。他说，这个“老大难”问题源自于识字慢、阅读晚，错过了识字的敏感期、阅读习惯养成的黄金期和儿童语言发展的关键期。

      紧接着，李虎老师从汉字的象形特征、右脑照相记忆和小学生喜欢游戏的特点过渡到自主识字配套教材中的《汉语拼音自主识字游戏卡》，再通过一个简短的视频向与会代表们介绍了游戏卡的使用方法。在场人员全神贯注地观看视频，时不时拿出手机拍摄记录。

      李虎老师以简洁的方式介绍了游戏卡的测试方式，包括自测，家长抽测、老师、同学检测以及手机端自测游戏，并概括了自主识字教材的最大特点：帮助中国孩子实现了快识字、早阅读。

      本次大会为期两天，从2017年11月29日至30日。本次大会展示近10年来广东省中小学特色课程建设成就，展示各地区学校的优秀课程，为各地中小学课程改革建设之路提供经验，与会教育专家、代表们共同探讨特色课程建设策略与路径，更好深化课程改革，为全面推进素质教育做出积极贡献。