聚力识字课堂专家引领成长——高滩岩小学“自主识字”精品课程建设研讨活动

聚力识字课堂

专家引领成长

——高滩岩小学“自主识字”精品课程建设研讨活动

春日忽已暮，浅夏正见浓，五月晴光好，专家如约至。为深度推进“自主识字”精品课程建设，迭代升级“自主识字”课程成果，辐射集团联盟校，2024年5月16日，高滩岩小学召开“自主识字”精品课程建设研讨活动。莅临本次活动的专家有“自主识字同步读写”课程的创始人李虎主任，“自主识字同步读写”课程核心成员杜荣春老师，沙坪坝区教师进修学院小学语文教研员杨文老师。高滩岩小学全体语文教师，青木关小学、上桥实验学校小学部、向家湾小学、天星小学的老师代表共同参与了此项活动。

“自主识字”精品课程从2013年底在高滩岩小学萌芽。2014年，学校召开沙坪坝区“自主识字”课程改革现场会。十年的坚守与探索，“自主识字”课程改革成效显著。本次研讨活动有四项议程：一是高滩岩小学一年级自主识字课例展示；二是李虎主任执教联想写话课；三是教研员杨文老师专业引领；四是李虎主任开展专家讲座。

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一年级全体语文教师进行“自主识字”十星级课例展示，孩子们在玩卡中自学生字，在小组合作中检测生字，在星级展示台中展示识字本领，在打擂台的游戏中挑战阅读星级。孩子们在课堂上自信展示的模样，让老师们连连称赞。

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在联想写话课上，二年级五班的孩子们在李虎老师的引导下思维活跃，发言积极，始终保持认真专注的学习状态。李老师以一张沙坪公园的照片将孩子们带入熟悉的情境，根据情境逐个出示词语，引导孩子们在词语的提示下，展开丰富的联想，编造出一个又一个精彩的故事。孩子们在李老师的鼓励和引导下，借助8个核心词，在15分钟内编写出200多字的小故事，条理清楚，语句通顺，让在场的老师们惊叹不已。

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教研员杨文老师进行专业引领。她认为李虎主任的课非常符合学生的学习规律，核心词语的选择背后是清晰的表达逻辑。在词语的提示下，学生能够从词拓展到句最后连句成篇，由此帮助学生建构表达的路径。杨文老师高度赞扬高滩岩小学十年磨一剑，在“自主识字”的课程建设中，做到了教师是课程的开发者和创造者，学生是课程的参与者和受益者，她希望高滩岩小学能继续发挥课程建设的领头羊作用。

“高滩岩小学的步子更稳健了，更成熟了，十年的坚持让自主识字在高小茁壮成长。”李虎主任感叹道。李虎主任进行了《新课标指向“语用”的语文整体改革实践研究课堂实施》讲座分享。从研究的缘起、指导思想和课堂实施这几个方面讲述了如何让母语学习简单、快乐、高效。李主任强调，教育要从知识本位走向素养本位，课堂要从以教为主走向以学为主，课堂实施的重难点依然是阅读理解与习作表达，要发展学生思维的深刻性、灵活性、敏捷性，提升学生语文核心素养。