李虎工作室简报（六）

  李虎工作室简报（六）

课题培训与继续教育结合

        2013年10月19、20和26日，《小学低年级“自主识字同步读写”实验研究》培训与南山区继续教育整合，在北京师范大学南山附属学校小学部举行。来自深圳、广州、东莞、中山、武汉、成都、海口、香港等市内外的课题实验老师210多人参加了培训研讨活动。深圳市教育科学研究院彭红玉博士参加了19号的培训活动，并在会上讲话。北师大附小李彬主任，代表学校致辞，对全体课题组老师的到来表示热烈地欢迎。在两天半的培训研讨中，课题主持人李虎老师系统阐述了《小学低年级“自主识字，同步读写”实验研究》的理论与实践操作。李虎工作室成员，杨艳、张艺华、袁琳、宋洋、丁向华、李海燕、石茜、曾伟红等课题组骨干，分别就实验的课堂教学实施与经验，以及“自主识字”后中高年级阅读教学“自主学习”的模式与方法进行了研讨。每个单元发言结束，主讲人对与会老师提出的问题进行答疑。李虎工作室指导专家，著名特级教师陆恕先生，做了题为《自主识字后的阅读与习作教学研究》的精彩报告。自香港弘立书院的中文教育总监，国际文凭认证专家，高小刚博士，向与会老师介绍了中文教育在世界范围的发展趋势，以及自主识字在香港实验的初步成果。他表示，对实验充满信心。

“自主识字同步读写”走向全国

       自工作室成立以来，“自主识字同步读写”课题成果开始向全国辐射。目前，在内地十二个省市自治区及香港的实验校已达60多所。

       2013年11月29日，全国“小学语文不同风格识字教学（自主识字）观摩研讨会”在北京师范大学南山附属学校小学部隆重举行。八个不同识字教学流派及25个省市自治区的代表420多人前来参加活动。开幕式上，南山区人民政府督导室主任，教育局副局长王水发博士在讲话中充分肯定了北师大附小“自主识字同步读写”实验十年探索取得的成果，称“十分不容易！”活动中课题主持人李虎老师做报告，李红梅老师执教一年级“自主识字，同步阅读”课。来宾们现场检测了一年级自主识字水平和二年级现场联想写话能力。很多来宾在测试卷上写下了“难以置信，”“不可思议，”“叹为观止”等赞叹的评语。

       2013年12月5日至7日，“课改十二年之华语地区小学语文课程与课堂教学创新成果展示会”在深圳市罗湖体育馆举行。教育部课程教材研究所研究员，全国小语会理事长崔峦，台湾小语会会长吴敏而，以及来自内地各省市自治区，台湾、香港和新加坡的3500多名专家、小语同仁参加了活动。 “小学低年级‘自主识字，同步读写’”项目，代表深圳参加展示。李虎老师现场做报告，同时播放了由工作室成员杨艳老师执教的课堂教学视频剪辑。不到一个小时的报告，引起了与会专家同仁的强烈共鸣。

       2014年3月15—16日，李虎老师应邀参加在浙江大学举行的“全国小学语文低段教学研讨会”。李虎老师向来自全国1500多位低段语文同仁作了《简单快乐，自主高效的低年级语文教学》报告。全国著名特级教师周一贯老师评价道：“方法新颖，系统完善。尤其是《汉语拼音自主识字游戏卡》的设计，操作性强。”与会老师在反馈单中大都建议“向全国推广”。