2012实验论文评审获奖名单

姓名

单位

论文题目

李华美

成都玉林中学附属小学

《“自主识字，同步读写”让孩子搭上了一部神奇的快车》

杨璐

成都玉林中学附属小学

《在“自主识字，同步阅读”中“玩转”语文》

李荣倩

北师大南山附小 2011届一年七班家长

《6岁孩子5天识字2500，并开始独立阅读》

钟丽敏

深圳市罗湖区桂园小学

《以趣为径，快乐起程

——“自主识字，同步阅读”与早期阅读》

李海艳

北京师范大学南山附属学校小学部

《论小学生语文自主学习能力的培养》

陈晓玲

北京师范大学南山附属学校小学部

《训练学生进行“联想写话”的几种小途径》

宋洋

北京师范大学南山附属学校小学部

《自主识字，让我们受益匪浅》

杨春长

宝安石岩官田学校

《浅谈底年级自主识字教学的实践与思考》

石茜

北京师范大学南山附属学校小学部

《浅谈小学中高年级语文阅读教学中的自主学习》

菅峥

北京师范大学南山附属学校小学部

《让奖励走进孩子们的心田——自主识字实验中的四个奖励案例》

丁向华

北京师范大学南山附属学校小学部

《施教得法  别有洞天——“自主识字同步读写”实验教学有感》

薛德红

成都高新实小

《浅浅足迹》——自主识字实验札记

付娟

光明新区光明小学

《谈如何调动孩子的兴趣自主识字》

李娇丽

成都玉林中学附属小学

《自主识字，撑起孩子阅读的羽翼》

杨艳

北京师范大学南山附属学校小学部

《自主识字让淘气小子变了》

肖俊

成都玉林中学附属小学

《“自主识字，同步读写”实践中的几个关键》

杨玲

深圳市南山区西丽小学

《快乐识字，轻松写话》——实验随感

姓名

单位

论文题目

龙红宇

成都中学附属小学 

《“喜欢”是最好的老师》

刘玲芳

坪山新区碧岭小学

《家长如何协助孩子自主识字》

方丹琳

北京师范大学南山附属学校小学部

《让每一个孩子都乐于表达——“自主识字同步读写”实验教学有感》

谭小英

深圳市坪山新区碧岭小学

《快乐学习，自主识字》

张伟英

北京师范大学南山附属学校小学部

《自主识字实验课堂研究与小学生互助品质的培养》

钟秀环

深圳市坪山新区碧岭小学

《巧促自主识字，扣开阅读大门》

崔利纯

深圳市南山区月亮湾小学  

《趣从字中来》

杨轶璇

深圳市光明新区光明小学 

《如何通过“自主识字教学”激发低年级学生的识字兴趣》

黄明

深圳市南山区西丽小学  

《自主识字 自得其乐》

陈巧文

深圳市坪山新区坑梓龙田小学

《自主识字，快乐无限》

张彩玲

北京师范大学南山附属学校小学部

《自主识字改变了学生的学习方式》

刘雪梅

成都玉林中学附属小学

《开心识字游戏》

王恒博

北京师范大学南山附属学校小学部

《引导学生自我评价 培养自主识字兴趣》

姓名

单位

论文题目

陈彩霞

深圳市宝安区石岩官田学校

《脚踏实地抓识字》

蓝嘉慧

深圳市宝安区沙井街道黄埔小学

《将自主识字玩到底——不用老师教的语文识字课》

叶明玉

深圳市南山区月亮湾小学

《激发兴趣  快乐识字》

喻娟娟

深圳市南山区月亮湾小学

《快乐识字  自主识字》

罗瑞燕

深圳市光明小学

《识字教学点滴谈----低年级学生自主识字能力的培养与探索》

刘洋

深圳市光明小学

《授人以鱼不如授人以渔》

陈源

北京师范大学南山附属学校小学部

《自主识字同步读写实验随感》

周 莉

深圳市南山区育才四小

《自主识字，趣为先——小学低年级“自主识字，同步读写”实验研究》

李爱华

深圳市南山区前海学校

《你追我赶争第一》

江晓虹

深圳市南山区月亮湾小学

《“自主识字，同步阅读”案例分析                     ——多方面鼓励孩子》

李玲琳

深圳市坪山新区碧岭小学

《自主识字教学中的浅显认识》