晶报：我国识字教学的又一次突破！

            4月30日，教育部课程与教材研究所研究员，小学《语文》教材主编，中国小学语文教学研究会理事长崔峦先生以及相关领导、语文老师520多人齐聚北师大南山附小参加深圳市“十一五”规划重点资助课题：《小学低年级“自主识字，同步读写”实验研究》课题成果观摩展示和结题活动。

       据了解，此项研究课题已取得骄人的成绩：6岁孩子，60~150天，自主识字2500个，用时仅从正常教学中匀出1/9的时间，识字量却超常规3~4倍。权威专家崔峦、叶文梓等在观看了该课题成果观摩展后，说：“这是我国识字教学的又一次突破！”