【转】识字路上，我们收获着——记山西运城解放路小学“自主识字”成果展示
识字路上，我们收获着
在这个绿意浸透的美好时节，空气中到处弥漫着浓郁的香甜气息。校园的一切都显得那么的生机勃勃，充满希望。我们的孩子就是这个季节里最迷人的风景线，他们用实际行动谱写出一首春的赞歌。
2016年3月29日早上，解放路示范学校低段部的操场上不断传来阵阵欢呼声。原来这儿正在举行示范校“识字大王”的颁奖活动。所谓的“识字大王”就是识字量已达到两千八百多个汉字，相当于已完成小学六年的认字量呢。这个称呼当之无愧吧！活动由一年级年级主任王晓妮老师主持，语文教研室任璐老师宣读了荣获“识字大王”的学生名单。作为颁奖嘉宾的校长马红玲、教导处主任吴晓妮、低段部主任关军利、语文教研室主任王莲珍均参加了此次活动。看着获奖孩子们张张面若桃花的笑脸，在场的所有老师和同学们真心为他们感到自豪。
回顾2015年9月1日，“自主识字”作为实验课程第一次进入示范校园，为了更好地推广并实施此项课程，我校在一年级新生入学前一天，诚邀课题组专家李冰老师在多功能大厅向参与实验的老师及全体家长详细介绍了“自主识字”课程的精妙之处以及《汉语拼音速成游戏卡》的使用方法。
实验过程中，老师们利用每天早读前15分钟和阅读课对孩子进行辅导。孩子们在使用游戏卡时，自己动手折一折、玩一玩、拼一拼，轻松快乐地就掌握了所学拼音。每天晚上回到家中，家长又对其进行督促和巩固，这样家校携手，双管齐下保证了实验课的顺利进行。《汉语拼音游戏卡》与《自主识字游戏卡》操作方法相似，易迁移又简单有趣，孩子们对此兴趣盎然，越玩越得心应手，越玩越收获多多。
识字课上，孩子们在“儿歌导入”环节中收获快乐，在“申报星级并自主识字”环节上树立自信，在“智勇大闯关（同学互测）”环节里学会竞争与合作，在“星级展示台”环节中，体验自我成长的快乐与成就感。四个环节紧紧相扣，都体现了“自主”二字，老师们只是点拨者，旁观者，看孩子们以小组为单位围在一起，共同在猜、折、读、测等手脑并用的游戏中，快乐高效地完成自主识字任务，别提有多幸福了！
如何检测每个孩子都能顺利达标，获得星级标识呢？为此学校专门组织高年级孩子入班对一年级小朋友进行一对一检测。瞧，他们多认真！
功夫不负有心人，2016年元月份，一个个“识字小达人”诞生啦！这既是对他们努力的肯定，也是对其他孩子的一次鞭策。一个学期下来，一年级孩子的识字兴趣被完全激发了。截止目前，200多个孩子的识字量已达到2895字。
大量的识字为阅读打下良好的基础。现在，孩子们已经开始阅读“自主识字，同步读写”的同步阅读教材《追赶天边的彩虹》。
书中内容的编排与自主识字游戏卡中的词语一一对应。它不仅是对孩子们识字的再一次巩固和运用，更是让小朋友们爱上书籍，沉醉书中，体验别样的精彩，享受无穷的阅读乐趣。看到这多半年来“自主识字”课程的实验和收效，我们更加充满信心，相信示范校的识字之路一定会越走越远，越走越宽！
